COMENTARIO
DE LA LECTURA. TRABAJO INDIVIDUAL
La lingüística del texto surge como una
propuesta que dentro del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural nos
permitirá aplicar contenidos que tendrán como fortaleza principal la lengua en
uso, ya que nuestros estudiantes emiten textos que cumplen con tres condiciones
fundamentales: es el resultado de la actividad lingüística del hombre, tiene
una intención comunicativa y se produce en un contexto social, por tal razón el
texto se debe trabajar a nivel interdisciplinario. La lingüística, la
pragmática, la lógica de los predicados, la filosofía y la sicología
cognoscitiva se han convertido en elementos valiosísimos sin los cuales sería
difícil la comprensión de la producción y recepción de los textos que a diario emitimos.
Según Enrique Bernárdez
(1982) define el texto como la unidad lingüística comunicativa fundamental,
producto de la actividad que realiza el ser humano al comunicarse, teniendo un
carácter social.
Carlos Lomas considera que
la lingüística estudia la organización más allá del límite arbitrario de la
oración en unidades lingüísticas mayores investigando el uso del lenguaje en el
contexto de interacción social.
Por
tal motivo considero que este nuevo enfoque es importante, ya que permitirá que
los contenidos a desarrollarse no se presenten alejados de la realidad de
nuestros jóvenes, situación que hará posible que ellos utilicen su competencia
comunicativa de manera eficaz y como docentes del área no olvidemos que la
lingüística textual defiende que las
lenguas son partes integrantes de la realidad sociocultural de los grupos
humanos y que la diversidad en el uso de nuestra lengua es síntoma de riqueza y
flexibilidad.
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